Favoriser l’engagement de tous les élèves en classe au secondaire par la mise en oeuvre d’un dispositif de développement professionnel continu pour le personnel enseignant
Cette recherche-action collaborative a pour buts de
1) documenter l’adaptation du dispositif de DP (ajout d’ateliers de codesign pédagogique) et le processus de transformation des pratiques du personnel enseignant dans l’un des programmes ciblés en enseignement au secondaire, dans lequel le partenariat est bien ancré ;
2) documenter la mise en œuvre du dispositif de DP préexistant et le processus de transformation des pratiques du personnel enseignant dans un autre programme ciblé en enseignement secondaire, incluant l’adaptation aux spécificités de ce dernier.
Qui sont les participants et en quoi consiste leur participation?
Participants : les personnes enseignantes et les élèves volontaires de deux programmes dans une école secondaire publique de la région de Québec, avec et sans sélection des élèves.
Participation :
- personnes enseignantes : plusieurs rencontres en petits groupes et ateliers collaboratifs en équipe-programme, répartis au fil de l’année scolaire,
- élèves : questionnaire pour mesurer leur engagement dans une séquence d’activités et identifier des pistes d’améliorations des pratiques.
Qui contacter pour obtenir plus d’informations ou si je suis intéressé(e) à re-mobiliser ce projet dans mon école ?
Pour obtenir plus d’informations, contactez la chercheuse responsable Géraldine Heilporn (Geraldine.Heilporn@fse.ulaval.ca).
SVP, mentionnez explicitement que vous aimeriez examiner la possibilité d’impliquer l’équipe-programme de votre école secondaire dans les prochaines années.
Chercheuse principale : Pre Géraldine Heilporn (FSE, U. Laval). Cochercheuse : Pre Enkeleda Arapi (FSE, U. Laval).
Ce projet a été approuvé par le Comité d’éthique de la recherche de l’Université Laval.