Prototype d’Ateliers-Philo : L’IA Générative et ses Impacts

Ces activités ont été développées pour des élèves de secondaire 4, dans le cours de Culture et citoyenneté québécoise (CCQ).

Elles s’insèrent dans le cadre du thème Technologies et défis d’avenir, et amènent les élèves à réfléchir aux réalités culturelles qui font intervenir les innovations technologiques des dernières décennies et qui soulèvent des enjeux éthiques et sociaux importants (Ministère de l’Éducation du Québec, 2024).

Plus spécifiquement, trois ateliers-philo permettent aux élèves de secondaire 4 d’aborder des enjeux liés à l’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAg) tels que les impacts environnementaux, culturels et cognitifs. Le but de ces ateliers est de porter une réflexion critique sur diverses problématiques en lien avec l’utilisation de l’IAg. 

Cliquez ici pour accéder au déroulement complet des ateliers-philo ainsi qu’à la boîte à outils.